Noticias

Programa Académico de Movilidad Educativa

La EUM llama a estudiantes interesados en participar del Programa Académico de Movilidad Educativa (PAME 2019). Las plazas se ofrecen para realizar estudios durante un semestre lectivo, en el período comprendido entre agosto-diciembre 2019.

El PAME permite que estudiantes matriculados en una carrera de grado en la Universidad de la República, cursen un semestre lectivo en una universidad que integre el programa.

REQUISITOS DE LOS SOLICITANTES

  • Estar matriculado como alumno regular en la Escuela Universitaria de Música.

  • Tener alto desempeño académico.

  • Haber aprobado al menos la mitad del plan de estudios (estar cursando el segundo ciclo de estudios de las licenciaturas de la EUM).

PLAZAS ACORDADAS

Para el período comprendido entre agosto-diciembre 2019, se acordaron plazas con las siguientes Universidades:

· Universidad Nacional del Litoral, Argentina (1 plaza)
Instituto Superior de Música
Oferta académica (Música):
http://www.ism.unl.edu.ar/pages/estudios/planes-de-estudio-1999-2017.php

· Universidad Nacional de Córdoba, Argentina (1 plaza)
Departamento de Música
Oferta académica (Música):
http://secretarias.unc.edu.ar/artes/departamentos-academicos/musica

· Universidad Nacional de Quilmes, Argentina (1 plaza)
Departamento de Artes
Oferta académica (Música):
http://www.unq.edu.ar/carreras/27-licenciatura-en-música-y-tecnología.php

· Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México (1 plaza)
Escuela de Artes
Oferta académica (Música):
https://admision.buap.mx/sites/default/files/carreras/2019/musica.pdf

Los interesados en presentarse a la convocatoria deberán enviar un correo a asistentes@eum.edu.uy para coordinar la entrega de la documentación que se indica a continuación - en formato impreso y en PDF - en el siguiente orden:
 

  1. Formulario de reconocimiento de estudios que valide las asignaturas cursadas en la Universidad de destino, firmado por el tutor (se adjunta formulario).*

  2. Escolaridad

  3. Documento de Identidad

  4. Carta de motivación (extensión máxima: una carilla), indicando en orden de prioridad dos de las Universidades con las que se acordaron plazas y quisiera realizar su movilidad.  Datos de contacto: celular y correo electrónico.

La selección se llevará a cabo en base a Escolaridad, a partir de la cual se elaborará un orden de prelación.

El plazo para presentar la documentación cierra el viernes 22 de marzo de 2019, a las 12:00hs.

Por ampliación de información acerca del programa PAME:

http://pame.udual.org/acerca.html

Convocatoria completa

Bases

Formulario de reconocimiento de estudios

Oferta académica

Cuadro Excel

Coordinadores académicos
 

* En caso de seleccionar dos Universidades, debe entregarse un formulario por cada una.

Electivas de movilidad de área social y artística

Desde el 25 de febrero al 6 de marzo estudiantes del Área Social y Artística (Facultades de Ciencias Sociales, de Derecho, de Ciencias Económicas y Administración, de Humanidades y Ciencias de la Educación, de Información y Comunicación, el Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes” y la Escuela Universitaria de Música) podrán anotarse a materias electivas dictadas por otras carreras del área. La inscripción se realizará a través de bedelias.udelar.edu.uy, al igual que con las de su carrera, y no requiere de ningún trámite adicional. Las unidades curriculares serán acreditadas automáticamente en la escolaridad.

Más información: http://www.asa.edu.uy/movete/

Educación Permanente | EUM

Abrió el llamado anual de de Educación Permanente 2019.
El plazo de postulación es desde el 22 de diciembre de 2018 hasta el 22 de febrero de 2019. (Hora de cierre 18 hs).

Formulario en línea: https://www.eum.edu.uy/form/propuestas-ep-2019

Este llamado tiene como novedad la participación de los Coordinadores de Área, quienes, luego de ser presentados los cursos a través del formulario, establecerán un criterio común para que las propuestas de EP estén acordes con las posibilidades de cada área, sus programas, etcétera.  Además se alentará la relación inter-cátedras.

IMPORTANTE: La nueva modalidad de EP, implica que las actividades no se limitan al formato curso exclusivamente, pudiendo proponerse: cursos, jornadas, seminarios, conjunto de charlas, giras, pasantías grupales, visitas, ateneos, debates y mesas redondas.

Dentro de la Unidad Central de Educación Permanente se presenta la posibilidad de Publicaciones (en papel o digital) con contenidos que surjan de cursos o insumos de cursos, tales como transcripciones de debates, partituras y artículos. El plazo para la presentación de propuestas a publicaciones es hasta el 1 de abril de  2019. Aún no están las bases 2019, se informará en tiempo y forma cuando estén disponibles.
 
Se adjunta un archivo con la reglamentación del llamado.

 

 

Palabras de la Dirección - Cierre 2018


Foto: Festival Internacional de Música de la EUM - Concierto en el Hospital de Clínicas "Dr. Manuel Quintela"

Texto extraído de la Edición Número Diez del Boletín Informativo de la EUM.
Por Leonardo Croatto - Director.

Estimada comunidad educativa de la EUM.
Estudiantes, docentes, egresados, funcionarios:

Se cierra un año particularmente intenso en la agenda institucional de nuestra escuela.

La ocasión de repasar algunos puntos salientes de las actividades realizadas, así como algunas de las líneas sobre las cuales desde la dirección deseamos seguir trabajando, nos demuestra que el próximo año será crucial en el afianzamiento y la definición de varios objetivos que consideramos sumamente importantes.

Enumeramos algunos de los rumbos que nos trazamos para el crecimiento de la EUM:

Estamos avanzando hacia la implementación de la primera oferta curricular de Posgrado en Música de la Universidad de la República (y del país) gracias al trabajo conjunto de nuestro equipo con la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS) en el proyecto MINTER (Maestría Interinstitucional).

Hemos detectado - principalmente entre docentes y egresados de la EUM - el interés de más de 50 candidatos a cursar la Maestría en sus diferentes opciones (Educación Musical, Prácticas interpretativas y Composición) y se acerca la firma del convenio que permitirá iniciar las actividades de este posgrado internacional en 2019, con miras a sentar las bases de nuestros propios proyectos de diploma y maestría, mediante la calificación y titulación de nuestro cuerpo docente actual y futuro.   

Por otra parte, en el mes de noviembre, con la presencia del Rector Rodrigo Arim y la Decana Gladys Ceretta, se firmó el convenio de Unidad Académica Asociada con la Facultad de Información y Comunicación, acuerdo que permitirá múltiples instancias de colaboración en el ámbito tecnológico, tal como se amplía a continuación en la sección de noticias.

En el ámbito de Educación Permanente, se implementó este año, el Plan de Desarrollo Institucional (PDI, financiado por la Unidad Central de Educación Permanente) cuyo objetivo es construir un “Sistema Integral de Posgrados y Educación Permanente”.

Asimismo, las actividades de EP en 2018, tuvieron un sustancial crecimiento, alcanzando el récord de 56 cursos, respecto a los 25 y 45 de 2016 y 2017 respectivamente, con un total de 447 asistentes, una cifra importante, teniendo en cuenta comparativamente el promedio de 350 estudiantes activos de las licenciaturas de la Eum.

Dicho crecimiento cuantitativo de EP fue planteado y ordenado cualitativamente, desde la Coordinación de la Unidad, en términos de líneas temáticas por áreas de interés académico (Composición, Músicas Populares, etc.) y núcleos de actividades agrupadas en torno a ejes temáticos tales como las Jornadas Latinoamericanas, el Festival de Arte Sonoro “Monteaudio” y el Festival Internacional de la EUM (FIEUM), eventos que involucraron docentes y estudiantes de diversas nacionalidades a los cuales, mediante acuerdo con el INJU, pudimos ofrecer alojamiento.

En relación al FIEUM, en los días de esta segunda edición, dedicada a “cuerdas, piano y oboe”, se realizaron 8 conciertos en diversas locaciones, incluyendo el Hospital de Clínicas, ámbito con el cual se vienen realizando actividades puntuales de relacionamiento y extensión que apuntan a desarrollar un proyecto más amplio de relacionamiento interdisciplinario, “Música y Salud”, sobre el que también se apunta a trabajar en 2019, en colaboración con la Escuela Universitaria de Tecnología Médica.

Coincidentemente, en el Paraninfo de la Udelar, en ocasión  de la apertura del encuentro regional de Pro-Rectores de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM), se presentó la Orquesta de Cuerdas del Colectivo Artístico Ciudad de Buenos Aires, integrada por miembros de la Sinfónica del Teatro Colón.

También en el marco de la AUGM, se realizó en noviembre la reunión anual de la Comisión Permanente de Producción Artística y Cultural, con la participación de diez Universidades de la región, y el 2do seminario sobre Producción Artística en la Universidad, cuya primera edición se realizara hace ya una década. Dada la vigencia de la discusión sobre Creación e Investigación Artística, como escenario de construcción de nuestras líneas estratégicas, generamos esta instancia de encuentro y reflexión apuntando al abordaje conjunto y colaborativo de la temática.

El Proyecto Facultad de Artes avanza en su cronograma de integración a diferentes ritmos, dictados por las diversas dinámicas de los aspectos administrativos, jurídicos y académicos que involucra. A la convivencia en el edificio de las carreras de Música y Bellas Artes, se sumó en 2018 la Licenciatura en Danza Contemporánea, con centenares de estudiantes que suman actividad y diversidad al ámbito académico en construcción que compartimos. El Grupo de Trabajo Integración Académica inició un nuevo ciclo de reuniones, con representantes del cogobierno de la EUM, el IENBA y la Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático (EMAD), en las que los colectivos comienzan a plantear las líneas a desarrollar para generar un nivel de encuentro más profundo, en un proceso que será sin dudas complejo, pero a la vez necesario y enriquecedor.   

El campo de las Músicas Populares es otra de las líneas que - en cumplimiento del proyecto de Dirección - se ha desarrollado en 2018, mediante la labor del grupo de trabajo integrado por varios docentes de la EUM, con participación del Centro de Estudiantes e invitados del medio musical; en ese ámbito se ha trabajado intensamente, concretando los cursos y las visitas de los músicos uruguayos Mauricio Ubal, Javier Cabrera, Fernando Cabrera, Edú “Pitufo” Lombardo, Fernando “Lobo” Núñez, Juan Carlos López, y el dúo colombiano “Las Añez”, como se amplía en la Sección Noticias de este Boletín y en el respectivo informe, en nuestra página web.

Durante el transcurso del 2018 fueron más de 70 las actividades que se realizaron en las instalaciones del Auditorio de la Facultad de Artes, incluyendo conciertos, talleres, seminarios y conferencias, entre otras. Tal como fue destacado en el boletín de octubre, la EUM se presentó al llamado “Equipamiento e infraestructura destinados a la enseñanza de grado 2018” de la Comisión Sectorial de Enseñanza de la Udelar, el cual fue aprobado y financiado para realizar mejoras urgentes en el Acondicionamiento acústico y equipamiento audiovisual del Auditorio.

Para finalizar, no obstante la cantidad de elementos indudablemente positivos que presenta un rápido recorrido del calendario del año transcurrido, algunos temas nos siguen preocupando y corresponde mencionarlos, al igual que las acciones que nos proponemos emprender para avanzar en su solución. Uno de ellos es la comunicación interna.

La Unidad de Comunicación de la EUM publica contenidos en forma permanente a través de las carteleras, las pantallas del hall y las redes sociales - herramienta ineludible para la difusión - consolidando esta última vía como un potente canal de información (al momento contamos con más de 6000 seguidores entre Facebook, Twitter e Instagram) además de recepción de consultas a las cuales se proporciona, en modo puntual y preciso, una rápida respuesta.

No obstante, seguimos teniendo la sensación de que los integrantes de la EUM, en términos generales, no están en conocimiento de todas las posibilidades y actividades que permanentemente se realizan. Al respecto hemos iniciado un trabajo conjunto con el Seminario Taller de Comunicación Organizacional de la FIC, quienes desde sus conocimientos teóricos y prácticos nos brindarán herramientas para mejorar el abordaje de esta problemática en la Unidad de Comunicación.

Otro aspecto que nos preocupa, vinculado parcialmente al anterior, es la necesidad de una mayor concurrencia, conocimiento y participación de todos los integrantes de todos los órdenes en los espacios de Cogobierno. El Claustro de la EUM ha tenido dificultades para obtener quórum - en momentos en que debe abordar temas de trascendencia - y sigue habiendo vacantes en varias comisiones y grupos de trabajo relevantes. Desde la Dirección seguiremos convocando a espacios abiertos de reflexión académica e instancias de diálogo e intercambio ya que, además del trabajo del equipo de dirección, es fundamental la participación del colectivo en todos los temas que nos atañen en general como universitarios y, en particular, como universitarios dedicados a las artes.

Siendo esta edición del Boletín Informativo de la EUM la última del año, deseamos al conjunto de la EUM lo mejor en esta etapa de cierre de cursos y exámenes, el merecido descanso de las vacaciones, y la renovación de las energías para el próximo ciclo 2019, que abriremos convocando a un encuentro de balance y proyección con miras a las próximas etapas de los procesos de cambio en marcha. 

Un afectuoso saludo desde el equipo de Dirección.
 

Adenda

Debemos mencionar también las valiosísimas actividades que se desarrollaron en 2018 desde cada una de las Cátedras. Fueron instancias de aprendizaje que aportaron diversidad y abrieron las puertas de la EUM a la comunidad en general así como también a destacados músicos de la escena local. Algunas de las actividades fueron, Foro de Saberes Armónicos y Retratos Armónicos, de las Cátedras de Armonía y Contrapunto, con la presencia de, entre otros, Hugo Fattoruso; Escala Humana, colaboración de las Cátedras de Piano y Composición, y los conciertos de fin de curso.

Informe 2018 - Músicas populares en la EUM

MÚSICAS POPULARES EN LA EUM

Desde la reapertura democrática existe una demanda histórica por la inclusión efectiva de las músicas populares en la institución. El plan de estudios vigente (2005) plantea la importancia del conocimiento de la realidad de las músicas populares y tradicionales del país y la región. Pero esta definición, sin embargo, requiere una mayor presencia de estas disciplinas. Teniendo esta preocupación como eje, en el correr de los últimos años se ha impulsado el análisis, diseño e implementación de acciones pedagógicas relacionadas específicamente con la música popular. El Prof. Andrés Bedó (pianista, arreglador, compositor y docente de “Práctica de conjunto en música popular” y de “Composición y arreglos de música popular” en la EUM) ha encabezado la realización de propuestas en torno a la inclusión de nuevas materias relacionadas con la música popular en el plan de estudios, en sincronía con la proyección de las cátedras de Percusión y Armonía. Esto derivó en la creación de un ámbito específico para el análisis de dicha temática: el Grupo de Trabajo en Músicas Populares (GTMP) que está trabajando desde el año 2016. Actualmente integran el grupo de trabajo los docentes Jorge Camiruaga, Jorge Damseaux e Irene Porzio, además de contar con representación del colectivo estudiantil, coordinación de la Asistente Académica Agustina Martínez, participación de la Dirección y del músico y docente Rubén Olivera. Dicho grupo se nutre además de los aportes realizados en etapas anteriores por los docentes Andrés Bedó, Luis Gutiérrez, Gonzalo Pérez y Nicolás Arnicho, además del intercambio permanente y fermental con docentes de distintas áreas de la EUM.

En el año 2017 se realizó el III Coloquio “Formación Musical en Debate” con el apoyo de la Unidad de Formación y Apoyo Docente. En este encuentro la EUM procuró avanzar en el proceso de dar visibilidad y espacio a la enseñanza de las músicas populares en la Universidad de la República, lo cual implica legitimarlas y ponerlas en valor, a través de un espacio de reflexión en el que participaron especialistas invitados, miembros del GTMP, estudiantes, docentes, egresados y miembros de la comunidad. Se realizó una mesa de debate donde se reflexionó acerca de por qué pensar una carrera de música popular en la UdelaR (y también, por qué no pensarla, y por qué no existe actualmente).

Como un hito particularmente destacable en el proceso de discusión acerca de la inserción de las músicas populares en la EUM, el día 13 de agosto de 2018 se realizó el Encuentro “Músicas Populares en la Escuela Universitaria de Música”, que consistió en una jornada de debate dedicada exclusivamente a este tema, con participación de destacados invitados de Uruguay y la región; con el objetivo de presentar las actividades del segundo semestre en la EUM e incentivar el debate académico en torno a la enseñanza de las músicas populares en el contexto universitario. En la convocatoria al Encuentro se destacaba entre las finalidades “generar apertura, afianzando y creando redes dentro y fuera de la institución universitaria”, extremo que se evalúa como ampliamente logrado.

Participaron del Encuentro representantes de la Dirección Nacional de Cultura del MEC y AGADU, plasmando de esta forma la intención de trabajar en red y apoyando el proyecto de la integración de las músicas populares en la EUM. También hubo espacios para exposiciones y debates a nivel del cuerpo docente y del Centro de Estudiantes, y nuevamente se planteó la problemática respecto de la pertinencia de la inclusión de las músicas populares en la enseñanza universitaria, así como la discusión acerca de los distintos mecanismos para implementarlo. ¿A través de una carrera específica? En tal caso, ¿de qué nivel? ¿Es beneficioso o perjudicial pensar en la separación de contenidos (popular – académico) en carreras diferentes? ¿Cómo puede pensarse la integración de ambos contenidos en las distintas cátedras de la EUM? ¿Qué se está haciendo hoy en ese sentido? ¿Qué más podría hacerse? Se analizó la situación a nivel de diferentes cátedras a partir de la exposición de sus responsables (Composición, Piano, Percusión, Guitarra, Armonía, Lectura sobre teclado, Arreglos corales), y se enfatizó la importancia de incorporar una visión integral en las asignaturas troncales, de modo de brindar las herramientas para el desarrollo del músico en múltiples campos.

Además de la participación entusiasta de numerosos docentes de la EUM, se contó con el valioso aporte de las docentes representantes de la UNILA (Foz de Iguaçú, Brasil) Analía Chernavsky y María Beatriz Cyrino, quienes compartieron sus experiencias respecto al diseño y puesta en marcha de un curso de música que tiene como propuesta el trabajo integrado de música popular y música culta; y el Prof. Damián Kees del Instituto Superior de Música de la Universidad Nacional del Litoral (Santa Fé, Argentina), quien relató el proceso de investigación y gestión para la creación de la reciente Licenciatura en Música Popular.

La jornada se cerró a toda música, con una exposición del payador Juan Carlos López, una muestra de un grupo de Práctica de Conjunto coordinado por el Prof. Andrés Bedó y un concierto didáctico del grupo de la asignatura Percusión para no percusionistas, a cargo del Prof. Nicolás Arnicho.

A partir de esta instancia, en el segundo semestre de 2018 se realizaron diversas actividades en el marco de la integración de las músicas populares en la EUM como:

Reuniones con docentes de la EUM con la propuesta de hacer un relevamiento acerca de la situación actual de las músicas populares en las cátedras y en las pruebas de ingreso; ampliando de esta forma, el debate a nivel institucional.

Implementación de una encuesta estudiantil para diagnosticar la demanda en músicas populares y recoger observaciones sobre las actividades existentes en el momento.

Reuniones con la comisión de ajustes al plan de estudio.

Implementación de materias electivas a partir de la identificación de carencias existentes en las propuestas curriculares actuales:

  • Taller de Letras de Canciones (Mauricio Ubal)


 

  • Géneros de la Música Popular y tradicional del Uruguay (Javier Cabrera)

Asimismo se dictó la materia “Música y sociedad” a cargo de Rubén Olivera y Jorge Damseaux, en cuyo marco se realizaron cuatro “entrevistas musicales” a referentes en temáticas específicas relacionadas con la música popular: Fernando Cabrera (canción), Edú “Pitufo” Lombardo (murga), Fernando “Lobo” Núñez (candombe) y Juan Carlos López (payada).


Fotos: Raúl Leguisamo

También durante el segundo semestre del año se realizaron las siguientes actividades académicas de relevancia cuyos contenidos involucran a las músicas populares:

Actividades coordinadas por la cátedra de Armonía:

  • Foros de saberes armónicos (realizados en los meses de setiembre y noviembre de 2018), con la participación de Andrés Bedó, Martín García, Martín Jorge, Alberto Magnone, Alfredo Monetti y Nicolás Mora.

  • Retratos armónicos, charla realizada por Hugo Fattoruso en noviembre de 2018.

Cursos de Educación Permanente:

  • Música folclórica del Río de la Plata (Alfredo Monetti)

  • Instrumentos de viento y canto con caja en el noroeste argentino (Micaela Chauque)

  • Taller de música latino caribeña (Alberto Vergara

  • Armonía funcional, recursos de improvisación y ensamble (Eric Quijivix y Manuel Contrera)

  • La música libre de Hermeto Pascoal: aspectos prácticos y propuestas teóricas (Felipe Oliveira Abreu)

  • Cantando Piazzolla – Clase magistral de dirección coral (Oscar Llobet)

  • Tango para todos: seminario de orquesta típica y curso de tango para cuerdas (Ramiro Gallo)

  • El lenguaje del tango en la guitarra (Julio Cobelli)

  • La batería de murga como ensamble solista (Felipe Badaró)

Asignaturas electivas:

  • Taller de arreglos para grupos de canto colectivo (Jorge Damseaux)

  • Armonía funcional en la música popular (Alejandro Barbot)

Seminario de interpretación:

  • Percusión para no percusionistas (Nicolás Arnicho)

A ello se suman las asignaturas curriculares de dictado regular en la EUM que guardan relación con la música popular (Arreglos corales, Composición y arreglos de música popular, Práctica de conjunto de música popular); sin perjuicio de la incorporación de contenidos relacionados a dicha temática en los programas de otras asignaturas, de acuerdo a lo definido en cada caso por la cátedra correspondiente.

También se contó con la presencia del dúo colombiano "Las Añez", quienes en el marco de la integración interinstitucional - en este caso con la Sala Zitarrosa - ofrecieron un concierto didáctico en el Auditorio de la Facultad de Artes. La actividad fue abierta a todo público y contó con un gran número de asitentes de fuera y dentro de la EUM.

El grupo de trabajo continúa su labor y se encuentra programando nuevas actividades relacionadas con la música popular para el próximo 2019. Además proyecta seguir alimentando el debate respecto a la consolidación e institucionalización del abordaje de dicha temática en nuestra escuela.

Convocamos a todos los integrantes de la comunidad que tengan interés en la temática a que participen haciendo llegar sus comentarios y aportes al grupo, ya que consideramos que se trata de una discusión que se enriquece a través de la incorporación de las múltiples visiones que conviven en la Escuela.

 

GRUPO DE TRABAJO en MÚSICAS POPULARES