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Se llevó a cabo una nueva edición del Coloquio Activo: Formación Musical en Debate

Se llevó a cabo una nueva edición del Coloquio Activo: Formación Musical en Debate

En la última semana del mes de setiembre, la Unidad de Formación y Apoyo Docente (UFAD), bajo la coordinación de Arianna Fasanello y Marcelo Zanolli, puso en marcha la cuarta edición del Coloquio Activo: Formación Musical en Debate. Este año bajo la consigna “Pluralidad de ámbitos y sujetos”

Participaron destacados docentes, investigadores y músicos de Uruguay y la región para aportar su visión, conocimiento y experiencia sobre las diferentes temáticas propuestas. Además, durante los tres días de actividades, se presentaron agrupaciones musicales de la EUM, UTU y TUMP. 

La consigna, “Pluralidad de ámbitos y sujetos”, remitió a la necesidad de una revisión profunda de la relevancia de los vínculos pedagógicos, para así ampliar la mirada a la diversidad de contextos y personas relacionadas a la educación musical.

El objetivo del Coloquio fue generar un espacio abierto, que congregara a estudiantes, docentes y profesionales de larga trayectoria, con otros que se inician en la pedagogía musical; además vincular personas que abordan las aulas desde distintos repertorios, estilos musicales, metodologías y enfoques pedagógicos; y promover la reflexión acerca de la relevancia de la función social de la música.

 

Fueron tres los ejes temáticos: 

Desterritorialización

La función social de la música y sus implicancias en la educación musical, condujo a preguntarse sobre su incidencia en contextos fuera de los espacios áulicos tradicionales. Se propuso el eje desterritorialización, considerando que abrir un espacio reflexivo – crítico en esta temática en este tipo de eventos, contribuiría a la democratización y circulación de los bienes culturales.

Participaron en este eje temático, Ernesto Donas y Francisco Lapetina, para contar la propuesta de Hornero Migratorio; Jaqueline Mor, por la nueva apuesta de la UTU en la que se ha tomando la música como herramienta para avanzar en el territorio. Rodrigo Becerra (Chile) y Simón Gangotena (Ecuador) expusieron sobre Música ocupa, como parte del curso de Educación Permanente Clásicos a la Calle

Además se contó con el aporte de Andrea Gil y Agustina Martínez, por el Programa Aprender Siempre (MEC) y Fabiana Lira, Fernanda Lazaga y Juan Ignacio Santos por la experiencia de descentralización de la enseñanza musical de Grupos Sonantes

Herramientas pedagógicas del siglo XXI

Este eje propuso generar intercambio entre colegas acerca de las prácticas y estrategias pedagógico - didácticas que ponen en juego en sus distintos espacios de acción.

En la segunda parte del Coloquio participaron Ruben Olivera y Viviana Ruiz del Centro Nacional de Documentación Musical Lauro Ayestarán con su ponencia “Lauro Ayestarán: sus aportes fundamentales para el conocimiento de las músicas en el Uruguay” y Florencia Secco, presentó  “La teoría del aprendizaje musical de Edwin E. Gordon: la audiation y el desarrollo de las habilidades musicales.” 

También se hizo presente Damián Rodríguez Kees del Instituto Superior de Música de la Universidad Nacional del Litoral de Santa Fé (Argentina), aportando su conocimiento sobre algunas de las herramientas para la (re) incorporación del cuerpo en la didáctica de la creación musical. 

Por otra parte, los docentes de la EUM Irene Porzio y Pablo Rilla, titularon su presentación “Hacia una optimización de los caminos metodológicos en el aprendizaje artístico” y Osvaldo Leite e Ignacio Santos presentaron el proyecto Los lugares de la música. 

Percepción-creación

Las facultades perceptivas se desarrollan a lo largo de toda la vida. El objetivo de este eje fue proporcionar herramientas para profundizar las posibilidades de senso-percepción, al mismo tiempo que reflexionar acerca de experiencias docentes que involucran estas prácticas.

El sábado 28 de setiembre, Florencia Secco dio continuidad a su ponencia sobre La teoría del aprendizaje musical de Edwin E. Gordon: actividad práctica de desarrollo de la audiation; también Damián Rodríguez Kees expuso sobre el “Teatro musical contemporáneo: de lo extremo y fronterizo a la raíz kinestésica del sonido en escena. Una aproximación desde el análisis de obras propias.” 

Por su parte y para dar cierre al Coloquio, Isabel Montandon del Departamento de Música de la Universidad de Brasilia (UnB), disertó sobre la Formación Musical en Movimiento.

 

Foro de saberes armónicos: "utilización de la modulación"

Foro de saberes armónicos
Viernes 11 de octubre, 19 horas
Salón 014 del edificio Facultad de Artes

 

Músicos invitados: Manuel Contrera, Sergio Fernández Cabrera y Sergio Astengo

El Foro de saberes armónicos es un proyecto de extensión de las cátedras de contrapunto y armonía, desde donde se propone generar un espacio plural de intercambio de saberes acerca de armonía y construcción melódica.

En cada uno de los encuentros se invita como expositores a músicos destacados del medio, tanto del ámbito académico como popular, que nos acercan su visión personal sobre temas técnicos previamente acordados. Luego de las exposiciones de los invitados se genera una instancia de preguntas e intercambio con el público asistente.

La actividad es abierta al público.

En esta oportunidad el tema es “utilización de la modulación”, y participan como expositores los músicos Manuel Contrera, Sergio Fernández Cabrera y Sergio Astengo

Los invitamos a concurrir el viernes 11 de octubre a las 19 horas.

La actividad se desarrollará en el salón 014 del edificio Facultad de Artes.

Taller de Introducción a la Extensión Universitaria

ENCUENTROS CON LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA - segundo semestre 2019

Nombre del curso: Extensión Universitaria ¿De qué hablamos? / Taller de Introducción a la Extensión Universitaria
Formato: Cuatro talleres presenciales (dos en la EUM y dos en el PIM)
Servicio coordinador: Escuela Universitaria de Música (EUM) -Unidad de Extensión-
Servicios participantes: EUM / Programa Integral Metropolitano (PIM)

Docentes:
Dr. Humberto Tommasino
Ex Prorrector de Extensión de la Universidad de la República, doctor en Medio ambiente y Desarrollo.

Prof. Adj. Delia Bianchi
Doctoranda en Psicología (Universidad de la República). Máster Iberoamericano en Integración de personas con discapacidad (Universidad de Salamanca, España). Licenciada en Psicología (Universidad de la República). Integra el espacio de coordinación del PIM.

Destinatarios:
Docentes del Área Social y Artística de la UDELAR.
Estudiantes de IENBA y de la Escuela Universitaria de Música.

Se otorgará certificado de participación.

Forma de aprobación: 75% de asistencia

Comienzo: Lunes 7/10 - 18:00 a 20:00 hs. - EUM

Contenidos del curso:

  • Aproximación a las nociones de extensión, reconociendo las distintas perspectivas y metodologías al respecto. Su relación con modelos de universidad y su sentido en la formación universitaria.
  • Extensión crítica e integralidad. Abordaje del concepto de integralidad: la integración de funciones, la interdisciplina y el diálogo de saberes.

  • Metodologías y técnicas de intervención e investigación: Investigación-Acción Participante, mapeo de actores, mapeo de problemas, árbol de problemas, construcción de demanda.

  • Cómo relacionar estos conceptos con las disciplinas artísticas, posibles enfoques.

  • Se desarrollarán actividades prácticas en territorio en la zona de trabajo del Programa Integral Metropolitano.

Inscripciones AQUÍ
Consultas en extension@eum.edu.uy

Cronograma:

(1) Lunes  07/10 - de 18:00 a 20:00 hs. en la EUM (Escuela Universitaria de Música) - Salón 108
(2) Martes 08/10 - de 09:00 a 11:00 hs. en el PIM (Programa Integral Metropolitano)
(3) Lunes  14/10 - de 18:00 a 20:00 hs. en la EUM (Escuela Universitaria de Música) - Salón 108
(4) Martes 22/10 - de 09:00 a 11:00 hs. en el PIM (Programa Integral Metropolitano)

Informaciones y datos importantes:

Escuela Universitaria de Música: Av. 18 de Julio 1772 (esquina Gaboto)
Unidad de Extensión EUM: extension@eum.edu.uy - Tel. 2403 6440 int. 235
Programa Integral Metropolitano: Ruta 8 km 17,500 y Ruta 102 (frente a Zonamérica) - coordinacion@pim.edu.uy - Tel. 2220 2259

*Se gestionará la posibilidad de contar con transporte para los encuentros en el PIM (se confirmará a la brevedad).

 

Prácticas lúdicas y artísticas: diálogos entre el adentro y el afuera

Llamado a inscripción de estudiantes: Prácticas lúdicas y artísticas: diálogos entre el adentro y el afuera.

Se abre convocatoria para participar del Espacio de Formación integral (EFI) Prácticas lúdicas y artísticas: diálogos entre el adentro y el afuera.

Este proyecto es un espacio interdisciplinario desde el cual se proponen experiencias y prácticas artísticas y lúdicas en contexto de encierro (Unidad penitenciaria Número 6 Punta de Rieles).

Participan: Instituto Superior de Educación Física (ISEF), Licenciatura en danza – Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes (I.ENBA), Escuela Universitaria de Música (EUM), Programa Integral Metropolitano (PIM – CSEAM), Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático (EMAD).

El curso se desarrollará mediante un curso introductorio, encuentros de tutoría y actividades en la Unidad Penitenciaria número 6 Punta de Rieles (contaremos con locomoción para el traslado a la Unidad)

Créditos: 6

Fecha de inicio: Lunes 30 de setiembre - 13.30 horas - Edificio Facultad de Artes (18 de julio 1772) salón a confirmar.

Destinatarios: Estudiantes de la Escuela Universitaria de Música, Licenciatura en Danza Contemporánea, Educación Física, Tecnicatura en Dramaturgia (EMAD) y otros servicios del área social y artística de la Udelar.

Inscripción: para estudiantes de la Escuela Universitaria de Música se realiza en Bedelía | EUM.

 

| PRÓRROGA | Oportunidades de Ascenso 2019

Por resolución Nº 79 de fecha 20.08.2019 del Consejo del IENBA se realiza la apertura del llamado a Oportunidades de Ascenso 2019 (Nº34/19)

  • Llamados a oportunidades de ascenso en la EUM 2019
     

Apertura: lunes 26 de agosto de 2019, 11.00 horas.

Cierre: lunes 30 de setiembre de 2019, 11.00 horas.

PRÓRROGA: 10 DE OCTUBRE DE 2019, 15.00 HORAS.

Para inscribirse el docente debe presentar la siguiente documentación:

1. CURRICULÚM VITAE (Ver Modelo de Presentación)

2. PLAN DE TRABAJO INTEGRAL que incluya al menos dos de las funciones docentes (una debe ser enseñanza), cuya duración sea el correspondiente al tipo de cargo al que aspira el docente, y que refleje las mayores responsabilidades asociadas al cargo al que aspira.

3. CARTA donde el o la postulante fundamente por qué cree que está en condiciones de ascender.

4. CONSTANCIA DE CARGOS se solicita en sección personal.

 Para presentar la documentación concurrir a: Sección concursos IENBA-EUM en el horario de 11.00 a 15.00 horas. (José Martí 3328 3º piso, Tel.: 27087606 int. 123).

Mas información y documentos aquí.